宫斗:逆袭之穿越皇嗣路

第二十四章:培养太子

承睿三岁这年,皇上正式下旨,命太子开蒙读书。太傅是当朝大儒刘文正,为人刚正不阿,学问渊博。我看着承睿穿着特制的小朝服,一本正经地给太傅行礼,心里既欣慰又酸楚。

“娘娘放心,老臣定当尽心竭力,教导太子。”刘太傅躬身说道。

我点点头:“有劳太傅了。太子年幼,若有不当之处,还请太傅多多包涵。”

承睿仰着小脸,奶声奶气地说:“儿臣一定好好读书,不让父皇和母妃失望。”

我蹲下身,替他整理衣领:“睿儿要记住,读书明理是其一,更重要的是要学会明辨是非,体恤百姓。”

他似懂非懂地点点头,小手紧紧抓着我的衣袖。

开蒙礼结束后,我特意去了一趟上书房。这里已经重新布置过,墙上挂着孔子像,书架上摆满了经史子集。刘太傅正在整理书案,见我来了,连忙起身行礼。

“太傅不必多礼。”我示意他坐下,“本宫今日来,是想与太傅商议太子的课程安排。”

刘太傅呈上一份课表:“按照惯例,太子每日需诵读《孝经》《论语》,习字两个时辰,此外还要学习骑射。”

我仔细看着课表,微微蹙眉:“课程是否太过繁重?太子才三岁,正是贪玩的年纪。”

“娘娘有所不知,太子乃国本,自当勤学苦练。”刘太傅正色道,“历代储君都是这般过来的。”

我沉思片刻:“本宫明白太傅的苦心。只是读书贵在理解,不在死记硬背。可否在课业中增加些趣味?比如通过讲故事来讲解经典,或者带太子去民间体察民情?”

刘太傅面露难色:“这...与礼制不合啊。”

“规矩是死的,人是活的。”我温和地说,“太子将来要治理天下,若不知民间疾苦,如何能成为明君?”

太傅沉吟良久,终于点头:“娘娘说得有理。老臣会酌情调整。”

从那天起,我每日都会抽时间去上书房看望承睿。有时带些点心,有时给他讲个故事。刘太傅起初觉得我太过溺爱孩子,但看到承睿在轻松的氛围中学得更好,也就不再多言。

这日午后,我带着承睿在御花园散步。时值初夏,园中百花盛开。承睿蹲在地上,好奇地看着蚂蚁搬家。

“母妃,它们在做什么?”他仰头问我。

“它们在搬运食物,准备过冬。”我蹲在他身边,“就像百姓们春耕秋收,为的是养活一家人。”

承睿似懂非懂:“那它们会不会累?”

“当然会累。”我轻声说,“所以我们要体恤百姓的辛苦,将来做个好皇帝,让大家都过上好日子。”

他认真地点点头:“儿臣记住了。”

正在这时,一个小太监匆匆跑来:“娘娘,李娘娘要生了!”

我心中一紧,吩咐乳母照顾好承睿,急忙赶往永和宫。

李贵人的产房外已经围了不少人。皇上也在,正焦急地踱步。见我来了,他快步上前:“婉妃,你来了就好。李贵人胎位不正,太医说有些危险。”

我安抚道:“陛下别急,李贵人吉人天相,定会平安。”

话虽如此,我心里也七上八下。李贵人这一胎若是个皇子,朝中那些大臣恐怕又要生出事端。

两个时辰后,产房里终于传来婴儿的啼哭。接生嬷嬷抱着一个襁褓出来,脸上带着笑:“恭喜陛下,贺喜陛下,是个小公主!”

我明显感觉到皇上松了口气,我也放下心来。

“李贵人可好?”皇上问。

“回陛下,李娘娘一切都好,只是累极了。”

皇上点点头,看向我:“婉妃,公主的满月宴就交给你操办了。”

“臣妾遵旨。”

回到长春宫时,承睿已经睡下了。我坐在他床边,看着他恬静的睡颜,心中百感交集。这深宫中的每一个孩子,从出生起就背负着不同的命运。而我的承睿,注定要走一条最艰难的路。

第二天,我召见刘太傅,商议在太子课程中增加算学和农事的内容。

“算学可以培养太子的逻辑思维,农事能让他了解民生根本。”我解释道。

太傅这次没有反对:“娘娘思虑周全。老臣这就去安排。”

于是,承睿的课表上多了算学课,我还特意请来老农,在上书房旁开了一小片菜地,教承睿辨认五谷,了解农时。

这日下学后,承睿兴奋地跑来告诉我:“母妃,今日太傅夸儿臣算学学得好!”

我替他擦去额角的汗:“睿儿真棒。不过要记住,学得好不是为了得夸奖,而是为了将来能更好地治理国家。”

他认真地点点头,从袖中取出一个小本子:“儿臣把太傅讲的故事都记下来了。”

我翻开本子,只见上面用稚嫩的笔迹写着:“明君亲贤臣,远小人;体民情,察民意...”

心中不禁感动。这孩子,比我想象的还要懂事。

晚膳时,皇上来看我们母子。承睿迫不及待地向父皇展示他种的青菜。

“父皇您看,这是儿臣亲手种的!”他举着一个小篮子,里面装着几棵嫩绿的小白菜。

皇上笑着摸摸他的头:“睿儿真能干。将来一定要做个心系百姓的好皇帝。”

承睿挺起小胸膛:“儿臣一定努力!”

看着父子俩其乐融融的样子,我心中满是暖意。但我也知道,这份平静之下,暗流从未停止涌动。

果然,没过几天,就有大臣上书,建议让其他皇子也一同进学,美其名曰“互相切磋”。明眼人都看得出来,这是想分太子的势。

皇上把奏折拿给我看:“爱妃觉得如何?”

我沉吟片刻:“诸位皇子一同读书,互相促进,本是好事。只是太子课业繁重,若与其他皇子同读,恐怕会影响进度。”

皇上点头:“朕也是这么想。太子的培养关系国本,不能有丝毫懈怠。”

这件事就这样压下了,但我知道,那些人的心思不会就此打消。

承睿四岁生辰这天,我特意带他出宫,去京郊的农田参观。这是他第一次亲眼看到农民耕作,很是新奇。

“母妃,他们为什么光着脚?”承睿指着一个老农问。

我轻声解释:“因为他们买不起鞋。睿儿你看,他们这么辛苦地种地,却连一双鞋都舍不得买。”

承睿若有所思:“那儿臣把鞋送给他好不好?”

我欣慰地笑了:“睿儿有这份心很好。但是授人以鱼不如授人以渔。我们要想办法,让所有百姓都能过上好日子。”

回宫的路上,承睿一直很安静。快到宫门时,他突然说:“母妃,儿臣长大了要让所有人都穿上鞋。”

我握紧他的小手,眼中有些湿润。

这晚,我在承睿的日记本上看到新写的一行字:“百姓辛苦,我要让他们过好日子。”

字迹稚嫩,却让我看到了希望。

夜深了,我独自站在窗前。月光如水,洒在熟睡的承睿脸上。我知道,未来的路还很长,但看着儿子一天天长大,一天天懂事,我觉得所有的付出都值得。

这深宫之路,我会陪他一直走下去。